近日网络曝出广西永福县一乡镇中心小学根据学生考试成绩划分班级，将成绩最差的学生“分配到最差的教室，配备代课老师”，有家长将其称为“学渣班”。在班上，早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等问题一大堆。最荒唐的是教师在上面讲课，竟然有学生在教室后面炒菜。(3月22日北京晨报)

　　教室本是上课的地方，竟然能发生炒菜这样的奇异事件，实在让人啼笑皆非。然而，我们是否应该静下心来思考一下，为什么会发生这样的事情?

　　学校本是教书育人的地方，然而现在很多地方学校只关心“教书”，用“唯成绩论”达到“教书”的目的。之所以会这样，一方面是学校评比看的是进入重点中学、高中和大学的人数，使得学校资源放在“优等生”上面，为了提供“优等生”良好的学习环境，不惜将“差等生”分离出来;另一方面是教师评优看的是学生考入重点中学、高中和大学的人数，就连教师的工资，也与这些人息息相关，于是学习好的坐前面，学习差的坐后面。如此“精英教育”，不仅伤害了学生的自尊心，更是与我国的教育公平相背离。

　　一味的“口诛笔伐”学校教育，并不能根本上解决问题，很多人忽略了这样一个问题，一个良好的家庭环境怎么可能教育出“上课炒菜”的孩子?望子成龙，望女成凤。这是很多中国父母的期许，孩子便成了实现这个期许的“寄托”。然而，由于各种原因，孩子上学后成绩差异会明显的体现出来。这个时候，很多父母并没有从根本上找原因，只是简单的认为是孩子不努力。再加上“虎爸虎妈”思想的误导，严加督促孩子学习，压榨孩子空余时间。如此的压榨，取得的效果并不理想。父母认为压迫不够，于是加大投入力度，压榨本就不多的空余时间。如此恶性循环，导致部分孩子产生逆反心理，与父母对着干，做出各种荒唐事。更是有部分家长，面对孩子学习不好的情况，产生“破罐子破摔”的心理，对孩子听之任之。父母是孩子最好的老师，培养孩子成人成才，是每个父母义不容辞的责任。

　　随着我国教育制度的贯彻落实，“学渣班”和“普通班”这些做法会逐步减少乃至消失。而与之相对应的班级里划分学生“三六九等”和“好坏学生”却很难减少，一方面是学校教育理念很难改变，以此作为促进学生进步的唯一途径，很少花费时间和精力去探索其他方法;另一方面是父母想方设法让自己的孩子“高人一等”，觉得倍有面子，完全不去考虑孩子的感受和承受能力。

　　孩子的健康成长靠的是良好的环境，包括学校环境和家庭环境。学校教育和家庭教育齐头并进，方能有利于孩子的成长，任一环节的缺失，都有可能造成孩子走上“歧途”。(朱明飞 )