根据国家高考改革方案，从2017年开始全国都开始高考综合改革，除语、数、英三科全国统考外，学生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中“六选三” 纳入高考成绩，因此不少教育领域的从业者及专家都认为，日后高中“走班制”将成为常态。

　　“走班制”作为一项教学改革模式，它打破了原有的、传统的班级管理模式，让学生可以根据自己的学习能力、兴趣爱好选择适合自身发展的层次班级上课，给予了学生充分的学习自主权，因此赢得了学生普遍欢迎。

　　拥抱新事物，积极进行探索是好事情。但如何建立与走班制教学相适应的安全管理机制、班级管理机制、学生管理机制，如何更好、更健康地推进走班制教学的实施，是每一个改革先行者需要思考的问题。

　　据悉，贵阳市贵阳十中为深化学校素质教育改革，适应新一轮高考改革的需要，学校也计划在高一年级开展英语、数学的分层走班制教学试验，并在2017年全面开展“走班制”。对此，贵阳十中总务处主任赵琛认为，引进先进技术实现校园智能管理，或为学校实施走班制的前提和关键。

　　7月11日贵阳十中召开了校园安全综合管理云平台讲座，会上对学校即将引入的校鸽校园安全综合管理云平台进行了详细的实操讲解。据悉，校园管理者可以利用校鸽APP的隐患排查、隐患管理、安全报告、安全门户四大管理功能，实时了解和查看校园区域内的安全情况，一旦上报有安全隐患，实时安排人进行处理，“安全隐患上报、处理，无真空期”，可为开展“走班制”提供良好的环境保障。

　　除了使琐碎的安全问题变得体系化、流程化、规范化外，校鸽在实施走班制后的班级管理上的表现同样令人期待。据赵主任介绍，“学校计划在每间课室外都安装一个黑匣子，并与校鸽对接，学生进课室之前刷一下卡，个人的信息便被读取并推送到校鸽上，老师打开APP即可知道学生的签到情况，一切都是那么秩序井然，而这就是未来班级管理可以预见的场景。”

　　据了解，为做好走班之前的思想宣传工作，贵阳十中一百六十余教职工充分利用校鸽APP的家校交流功能，与一千六百多名学生家长展开积极主动的沟通和交流，通过家校共育的方式帮助孩子减轻走班前的思想压力，正确评估自己的能力，逐渐找到将来学习的方向，目前收效甚佳。

　　总之，不管是基于个性特长，还是基于分层教学的走班，都对学校的教学管理能力和家校沟通能力提出了新的挑战。因此，学校必须构建出一个更具灵活性、安全性且适合走班制的教育管理服务体系，这是前提和关键。