8月4日，深圳乐智机器人有限公司宣布完成数千万人民币Pre A轮融资，本轮融资由拼图资本领投，国是经纬投资。拼图资本创始合伙人王磊先生、乐智机器人创始人范瑞峰先生及核心成员出席了签约仪式。

图：签约现场

据悉，本轮融资将被用于STEAM教育课程体系开发，教具设计研发和升级，以及重点省市的业务拓展。

近年来，众多的硬件厂商乘着“双创”的东风顺势而来，国内STEAM教育发展如火如荼。而在另一边，包括北京清华大学附中、人民大学附中等在内的千余所高校、中小学也都在开设STEAM教育课程，STEAM教育机构也如雨后春笋般发展起来。

STEAM教育的大航海时代来临了么?

政策的时代巨轮下，STEAM教育能否承桨之重？

“大众创业，万众创新”连续三年被写入政府工作报告后，创业创新被提到了前所未有的高度。

自2015年以来，由政府自上而下推动的双创浪潮，创造了不少财富神话。可是两年后，却有大量公司倒闭，有投资人以“blood bath”(血浴)来形容这个残酷的局面。

血浴之后，打着“双创”名号却如同空壳一般的企业趋于平静。而在教育领域，也悄然迎来了另一场变革，“创客教育”开始逐步转向“STEAM教育”。

创客教育旨在应用创客理念重塑教育，强调通过动手操作将创意的想法变成实实在在的作品，在创造的过程中学习。而STEAM教育是围绕科学、技术、工程与数学学科知识与能力开展的，着重提高学生的STEAM素养，优化学业成绩，进而为创新人才的成长奠定基础。

STEAM教育因为比创客教育更加强调思维培养的过程，因此也更接近教育的本质。

今年3月，山东省教育厅关于印发学校创客空间建设指导意见。4月，河南省教育厅发布《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》,要求进一步推进河南省中小学创客/STEAM教育。今年高考季，2016世界机器人大会--RoboCom青少年挑战赛中3名参赛选手通过了985、211大学自主招生初审。7月底，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中鼓励高校拓宽教育内容，形成“复合专业培养新模式”。一场轰轰烈烈的创新教育运动在全国范围内展开。

推动“双创”，必然要培养“双创”人才，STEAM教育在多方政策的推动下，成了推动“双创”这艘巨轮的桨。

STEAM教育，打破教育垄断的新利器

首先，让我们回答一个问题：美国孩子的创造力一定比中国孩子强吗?

美国学生Joey Hudy，曾经在白宫的科学展上展示了自己做的“棉花糖大炮”，邀请美国的领导人跟他一起放，当时产生了很大的轰动。

常有人问，美国孩子的创造力就比中国孩子好吗?肯定不是的，所有的孩子天生都是非常有创造力的。只不过，上面这个案例，如果放在国内，可能会有不少人在孩子刚刚提出这个想法的时候，就劝孩子不要折腾。

当下的教育垄断不再是教育条件的垄断，而是教育模式的垄断。STEAM教育的混合式学习环境更有利于打破这种垄断。

硅谷的一个调查小组在今年春天的一份报告中指出：“虽然硅谷的STEAM人才是美国最集中的，但是来自区域教育机构的STEAM学位增长速度要慢于其他地区。”这意味着在科技行业自己的邻里，学校没有做足够推动STEAM教育。从族裔角度看，亚洲学生历史上表现出对STEAM领域最高的兴趣。在2001年之前，非裔美国人背景的学生对STEAM领域的兴趣也很高，仅次于亚洲人口。然而，从那时起，非洲裔美国人对STEAM的兴趣大幅下降，低于任何其他种族。其他具有高STEAM兴趣的种族包括美国印第安学生。”

科学、技术、工程、艺术和数学的5个学科教育加在一起就叫STEAM教育?

并不是这样的。为什么?因为这里缺少了很重要的一个环节，就是课程设计者和老师，并没有很多的产品、工程和项目管理经验。

这也是为什么学校内老师想开展STEAM教育，但大多数无从下手一样。因为目前小学老师基本还是师范专业出来的，师范生在学习和工作经历中没有软硬件、工程设计和管理、产品设计管理等经历。但是STEAM教育的精髓就是跨学科的PBL(项目制)学习方式，因此乐智STEAM发布的国内首个STEAM教育体系就以北大教研团队为核心，并集结了一批在软硬件工程管理、互联网产品项目管理上有丰富经验的人来结合教育一起设计课程。

乐智机器人课程开发负责人认为：不能对STEAM教育操之过急，它不是电，不是互联网，它不能急剧的改变我们周遭的一切。但它却如粮食、水源一般，滋养着每一个机体，让其壮硕，丰满。

STEAM教育，一场蔓延全球的教育创新运动

日前，STEMconnector®(STEMconnector®是由非营利协会和专业学会，STEM相关研究和政策组织组成的联盟。)发布了STEAM教育与就业的相关报告，报告显示20%的美国工作需要重要的STEM/STEAM知识和技能，并且预测，到2018年，STEM/STEAM相关工作岗位的缺口达到865万;STEM/STEAM类的职位平均工资是85,570美元，远高于平均水准。

这不是美国特有的问题。

在英国，皇家工程学院报告说，英国人必须每年毕业100,000个STEM专业，直到2025年才能满足需求。根据报告，德国在数学，计算机科学，自然科学和技术学科缺少21万工人。

这个趋势正在急剧蔓延，从北美到西欧，再到东亚的传统发达国家日本，索尼、三菱等巨头此刻正在抱怨：比以往高一倍的月薪也招不到合适的STEAM的人才!

而在中国，这个趋势也正在显现。在长三角和珠三角等发达地区，传统的劳动密集型产业面临着多方风险，一是经济转型，政策的转变;二是人力成本上升。东莞厚街，在这个全球制鞋中心里，每天都在上演着“大迁徙”——你穿着的运动鞋已经悄然从“MADE IN CHINA”变成了“MADE IN VIETNAM”。

产业升级带来的同时，市场对单一技能的人才需求急剧下降。

这是STEAM教育诞生的一大原因，跨学科、混合式的教学模式才是一种更现代、有更大可能完善知识结构、激活人类才能的教育模式。

需要明确的是，STEAM工作并不都需要高等教育，甚至大学学位。接近一半的入门级STEAM工作只需要大专学位或更高的本科学历。美国劳工统计局预测，到2018年，STEM的大部分职业将是：

•互联网及新兴产业- 71%

•传统工程- 16%

•物理科学- 7%

*该数据只统计的“STEM”四门学科，并未统计“A”(Art-艺术)。

获资本追捧，“五位一体”的乐智机器人能否诠释“STEAM教育大框架”？

今年7月底，受“2017世界机器人大赛——RoboCom青少年挑战赛”赛事组委会的邀请，乐智机器人承担了赛事6大赛项中的“创客生存挑战赛”赛项的主办及赛事指导。这项综合型的赛项在整个赛事中独树一帜，参赛学生需要设计制作出一套智能机械工业流水线模拟沙盘，完成流水线中的识别放置、分拣传送、运输储存等制定任务。

图：“创客生存挑战赛”比赛现场

与搏击、竞速类的赛项不同，这项比赛任务更为复杂，能力考核更全面。这也体现了乐智机器人完全不同的理念——不为竞赛而竞赛，而是让竞赛回归课堂，回归内容，回归人才培养。

与主打硬件方向的创客/STEAM教育厂商不同的是，乐智机器人更愿意将自己称之为“服务供应商”：他们并不缺硬件，旗下的KenFish单关节鱼曾先后参与南北极科考;KenFish多关节鱼是国内首条全仿生的机器鱼;而另一个拳头产品KenBlock创意套件，这款多用途的系列工程积木套件涵盖多种控制器、传感器、执行器及数百种结构件。

图：乐智机器人KenBlock创新套件

图：乐智机器人KenBlock创新套件搭建的案例

从表面看，Kenblock创意套件就像一整套“金属乐高”，而乐智机器人的相关负责人表示：完整版的Kenblock创意套件还包括一个软件编程平台Kenrobot(http://www.kenrobot.com/)，该平台使用图形化编程，拥有教育版和开发版两个版本，配合KenBlock创意套件使用，能够全面覆盖所有工程类的STEAM课程。

尽管拥有品类齐全的硬件，但乐智STEAM教育认为“所有硬件产品都是STEAM教育的器材”，而STEAM教育更大的短板在软件平台，在课程体系，在师资培训等方面。

乐智机器人的“STEAM教育大框架”成型于去年。2016年10月，乐智机器人全程赞助了国际水中机器人大赛;赛事期间发布了国内首套STEAM教育体系。

这套体系以课程内容为核心，同时提供空间搭建+课程内容+教具提供+师资培训+竞赛证书“五位一体”的一站式服务。在创客/STEAM教育刚起步的阶段，能提供“全案”服务的企业寥寥无几。得益于或毕业于北大、清华或曾任职于Intel、百度等公司的核心班底，乐智机器人通过卓越的创新能力和丰富的市场经验，在短短3年时间内完成了五大核心服务的布局，这也让乐智机器人在众多同行中脱颖而出。

“教育的本质要求STEAM教育必须要有内容，才能有未来。”乐智机器人创始人范瑞峰表示。

2017年，是以创造、制作出成果为导向的“创客教育”到以跨学科教育为基础，更注重学习过程的“STEAM教育”转变的元年，也是乐智全线发力的元年。此次融资体现了拼图资本、国是经纬对STEAM教育及乐智机器人的高度认可，通过双方资源的有效整合，将为中国的创新教育带来更多有价值的服务，助力中国STEAM教育的发展。

图：签约现场

长远来看，STEAM教育兴衰与否的关键点在于课程内容的实际质量，也就是说“这节课上得怎么样?”。这节课要想上得好，就得有优秀的课程内容，功能齐全的空间，科学配比的教具，强大的师资。每一个因素环环相扣，缺一不可。

在固化的传统教育模式给家长们带来了教育焦虑的同时，以STEAM教育为代表的创新教育方兴未艾。可以预见的是，STEAM教育的大航海时代将会加速到来。未来几年，中国STEAM教育需求将极速增长，STEAM教育的发展速度能否跟上市场需求，让我们拭目以待。